Опубликованные материалы
-
Работа над ошибками. Какой она должна быть?
Традиционная работа над ошибками, которая проводится после диктанта, - это формальная работа. Вы убедитесь в этом, если через неделю повторно напишете тот же диктант. Ошибки в нем будут допущены учениками в тех же самых словах. Чтобы избежать этого, я предлагаю систематически работать в следующей последовательности.
-
Буква "Д, д", звуки (д) (Д)
Познакомить детей с буквой Дд, с согласной звонкой буквой Дд, умение выделять ее в словах; развивать речь учащихся; обогащать словарь; развитие мышление, памяти: интерес к чтению.
-
Суффикс – значимая часть речи
Совершенствовать умения детей находить однокоренные слова в предложениях, дать детям понятие о суффиксах и их роли в речи.
