-
Дорога - не тропинка
Закрепить знания детей по правилам дорожного движения, повторить дорожные знаки, правила для пешеходов и для пассажиров; развивать внимание, реакцию ребят; способствовать воспитанию законопослушных участников дорожного движения.
-
Вести месяца
Ежемесячное информационно-развлекательное шоу "Вести месяца"
-
Вести месяца
Ежемесячное информационно-развлекательное шоу "Вести месяца"
-
Вести месяца
Ежемесячное информационно-развлекательное шоу "Вести месяца"
-
Дружба-это...
Расширение знаний детей о дружбе.(работа с пословицами). Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения, обогащать словарный запас. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
-
Дружба-это...
Расширение знаний детей о дружбе.(работа с пословицами). Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения, обогащать словарный запас. Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
-
Формула профессии
Расширять и систематизировать знания детей о профессиях. Показать учащимся связь профессии с личностными характеристиками человека. Обогащать и систематизировать знания о профессиях, уточнить знания о профессиях; выявить отношение к разным профессиям и по возможности подкорректировать это соотношение. Воспитывать уважительное отношение к разным профессиям. Развивать воображение.
-
Путешествие в мир профессий
Урок профориентации для 10-11 классов.
-
Christmas
Внеклассное мероприятие “Рождество” проводится в конце ноября как приобщение к культурной традиции изучаемого языка такой страны, как Америка, с целью повышения интереса к изучению английского языка и расширения кругозора учащихся.
-
Кем быть?
Помочь старшекласснику с нарушением интеллекта выбрать профессию с учетом его психофизических особенностей; уточнить знания детей о профессиях; выявить отношение к разным профессиям и по возможности подкорректировать это соотношение; помочь будущему выпускнику расширить кругозор в выборе профессии; воспитывать уважительное отношение к разным профессиям.
| Страницы: 1 | ... | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | ... | 171 |
Всего публикаций в разделе: 1706 |
