Сортировать по: имени, дате, популярности, размеру файла
  • Интегральная технология преподавания математики

    Использование блочно-модульной технологии в преподавании на примере изучения темы "Исследование и построение графиков функций" в 11 классе

  • Проблемный урок в системе развивающего обучения

    Проблемный урок в системе развивающего обучения или Как открывать знания вместе с детьми

  • Требование к ведению дневников

    Система требований и рекомендаций к ведению дневников учащихся.

  • Презентация кафедры общественно-исторических дисциплин

    Презентация проводится как мастер-класс для учителей истории

  • Анализ урока

    Ресурс содержит подробную методику по анализу урока

  • Портфель индивидуальных достижений ученика (Портфолио ученика)

    Презентация как личное портфолио ученика

  • Методы и приемы изучения предлогов в начальной школе.

    Основная цель обучения русскому языку в школе – помочь школьникам овладеть богатством русского литературного языка, развить речь точную, выразительную, стилистически дифференцированную. В связи с этим изучение морфологии тем более успешно будет способствовать достижению главной цели курса, чем большее количество умственных действий в результате её изучения ученики будут производить мгновенно, без соотнесения со знанием, т.е. на уровне навыка.

  • Развитие логического и алгоритмического мышления

    В последние годы вопрос о необходимости специальной работы учителя начальных классов над развитием логической составляющей мышления ребенка приобретает особенную остроту по следующим причинам: во-первых, появились новые учебники для начальных классов, требующие от ученика активной мыслительной деятельности для усвоения их содержания; во-вторых, как в начальном, так и в среднем звене школы активно внедряются факультативные курсы логики

  • Развивающие функции тренировочных упражнений по математике

    Можно ли организовать развивающее обучение математике, используя для этого традиционные задания учебника? Возможно , включая учащихся в ситуацию творческой деятельности. Богатые возможности для развития мышления младших школьников открывает система предлагаемых в учебнике упражнений, направленных на формирование необходимых вычислительных умений и навыков.

Страницы: 1 | ... | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106


Всего публикаций в разделе: 1053