Несмотря на то, что российская теория и практика средней школы обладает огромным потенциалом методов, форм и средств обучения, основным типом обучения является вербальный тип: использование устного и печатного слова, когда учитель выступает в основном в качестве информатора и контролера учащихся.
Очевидно, что в свете современных требований к выпускнику, которые складываются под влиянием ситуации на рынке труда и таких процессов, как ускорение темпов развития общества и повсеместной информатизации среды, авторитарно-репродуктивная система обучения устарела. Образование, ориентированное только на получение знаний, означает в настоящее время ориентацию на прошлое.
Дынина Ирина Семеновна, учитель русского языка и литературы, гимназия №2 г.Нелидово, г.Нелидово Тверской области
Средняя оценка этой работы: 4.00 (Всего голосов: 237)
спасибо, Вы облегчили мне задачу. Успехов.