Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе с использованием компьютерной презентации.
Использование презентации на всех этапах урока является наиболее эффективным средством воздействия на ребенка и дает возможность широко и красочно представить натуральные изделия народных промыслов, наглядно показать элементы росписи гжели, хохломы, закрепить знание учащимися элементов росписи.
Тема урока сформулирована в соответствии с программой Б.М.Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд». Данная тема изучается в разделе программы «Декоративно–прикладное искусство в жизни человека», который ставит своей целью воспитание духовной культуры учащихся в процессе знакомства с народным искусством. Материал не сложный и обычно вызывает большой интерес у учащихся, т.к. он насыщен зрительными образами, натуральными предметами быта, встречающимися в каждодневной жизни человека.
Изучение нового материала построено в форме экскурсии по местам, где зародились народные промыслы. На этом этапе урока применяются различные формы и методы работы с учащимися: познавательно-аналитическая беседа, рассказ учителя, показ учителем технологии выполнения элементов росписи, демонстрирующий приемы росписи.
Практические умения учащихся формируются в ходе выполнения ими практического задания, которое проводится в игровой форме.
Дети работают в двух мастерских народных умельцев: мастерской гжели и мастерской хохломы (мастерскую дети выбирают по желанию).
Тема. Народные промыслы. Гжель, Хохлома.
Цель. Сформировать представление о народных промыслах гжели, хохломы.
Развивать творческие способности, фантазию, практические навыки выполнения элемента росписи.
Воспитывать любовь к народным традициям, народному творчеству, чувство ответственности, взаимопомощь, уважение к труду.
Оборудование.
Компьютер, проектор, гуашь, кисти, вырезанные из бумаги формы посуды.
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы