Ведущей технологией, которая использовалась на этом уроке, была технология критического мышления, поэтому в структуре урока прослеживаются этапы:
-актуализация ранее изученного материала (этап «вызов»);
-изучение нового материала и его первичное закрепление (этап «осмысление»);
-систематизация знаний, подведение итогов урока (этап «рефлексия).
Для практического закрепления полученных знаний и в целях реализации деятельностного подхода на уроке была предусмотрена работа с микроскопом по изучению микропрепарата «Митоз в клетках корешка лука». Такая работа всегда вызывает повышенный интерес обучающихся, активизирует из познавательную активность.
Кроме этого, для закрепления нового материала была организована самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой. Ещё одна цель такой работы – это подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ.
На уроке использовались информационно-коммуникативные технологии (авторская презентация учителя). Творческое домашнее задание, которое было предложено учащимся, предусматривает для его подготовки использование сети Интернет.

Написать комментарий

Мы сохраним Ваши персональные данные! Ваш электронный адрес не будет опубликован или передан третьим лицам.

Ваше имя *

Ваш E-mail *

Комментарий *

Решите простой пример и введите ДВЕ ЦИФРЫ ответа (четырнадцать плюс 5 и минус четыре) *