Задачи:
Обучающие:
1. Углублять представления детей об изобразительных возможностях музыки: различать звукоподражания некоторых явлений природы, созвучных той или иной картине природы, времени года.
2. Продолжать учить детей различать звучание музыкальных инструментов, называть их. Учить играть на них в ансамбле. Совершенствовать слуховое восприятие.
Развивающие:
1. Развивать эмоциональность, навыки выразительности движений.
2. Развивать тембровый, динамический и звуковысотный слух.
Воспитательные:
Воспитывать эстетическое восприятие и интерес к музыке.
Предварительная работа:
1. Чтение и заучивание стихов на зимнюю тематику, заучивание песен и танцев.
2. Индивидуальная работа с детьми.
3. Наблюдение за зимними явлениями в природе; рассматривание зимних пейзажей.
4. Музицирование «Музыка леса» М.Картушиной.
Оборудование и материалы:
Мультимедийный проектор, музыкальный центр, зимний пейзаж.
Музыкальный материал:
1. Упражнение «Поезд» М.Картушиной
2. « Вальс» (муз.А.Гречанинова)
3. Стихотворение с движениями «Зимняя прогулка»
4. Музыкально-дидактическая игра для развития тембрового слуха «Что лежит в сугробе?»
5. Музицирование «Музыка леса» М.Картушиной
6. Фонопедическое упражнение «Метель»
7. Песня «Зима» муз. В.Карасевой
8. «Танец-игра в снежки» муз. М. Картушиной.
Раздаточный материал:
Музыкальные инструменты: колокольчики; белые «снежки» из паралона.
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы