Обучение неслышащих учащихся составлению рассказа по серии картинок с восстановлением последующих событий с целью развития логического мышления и навыков связной речи с одновременным закреплением коммуникативных навыков.
Тихомирова Лариса Васильевна, учитель русского языка и литературы, ГСкОУ Iвида № 1, Санкт-Петербург
Средняя оценка этой работы: 4.00 (Всего голосов: 121)
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы