Выполняя учебно-исследовательскую работу (УИР), учащимся предоставляется возможность применять свои умения и знания в новой ситуации. Это способствует не только развитию мышления, но и более глубокому пониманию взаимосвязи изучаемых явлений, формирует исследовательские навыки, а разумно подобранные, с учетом уровня знаний, интересов и способностей учеников, учебно-исследовательские задания являются хорошим стимулом для мотивации изучения предмета
Денисова Ирина Николаевна, заместитель Директора по УВР, СОШ №37, г. Белгород
Средняя оценка этой работы: 2.00 (Всего голосов: 53)
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы