В данной работе освещается вопрос интеграции основного и дополнительного образования как ведущей тенденции развития школьного образования. Педагоги театра кукол (Елена Юрьевна Харина, Ольга Аркадьевна Исупова) и учитель русского языка и литературы (Лариса Владимировна Ушакова) увидели противоречия между объемом совокупных знаний человечества, которые растут как минимум в геометрической прогрессии и технологиями, условиями обучения отдельного человека, которые остаются практически без существенных изменений и не обеспечивают соответствующего роста знаний и компетентности.
Поиски выхода из сложившихся противоречий привели к использованию идей интеграции в образовании. Основой для интеграции стало устное народное творчество на Вятке.Работа содержит теоритическое обоснование интеграции и разработку занятия.
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы