ПубликацииПрограммыБлоги школ и педагоговПедагогический форумНовости образования
X   Сообщение сайта
(Сообщение закроется через 2 секунды)

afmi
Отправлено: 17.7.2012, 22:52


Новичок


Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Регистрация: 17.7.2012
Пользователь №: 1,182


Цитата(Родион @ 15.12.2011, 1:15) «
Я хочу подробно написать в своей работе о значимости включения исторического аспекта в уроки и дидактические материалы по физике, но никакой информации в интернете найти не могу, а писать, опираясь на собственные выводы, не получается.
Что посоветуете?

Ну во-первых, я не вижу никакой новизны в данной теме.
Во-вторых, много информации найдешь в Wiki
В-третьих, чтобы написать хорошую работу, сходи в библиотеку и покропи над древними трактатами!

Помни главное, если очень захотеть - можно в космос полететь! Удачи!
  Форум: Школьники и подростки · Просмотр сообщения: #3488 · Ответов: 2 · Просмотров: 9,037

afmi
Отправлено: 17.7.2012, 22:36


Новичок


Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Регистрация: 17.7.2012
Пользователь №: 1,182


Цитата(Daniel L. @ 25.5.2012, 0:21) «
Что дают ЭОР учителю?
Здесь стоит привести мнение учителя. На сайте pedsovet.org Е. И. Бегенева из Воронежской области формулирует ответ так:
конспекты не писать;
сумки с тетрадками на проверку не носить, при этом ежедневно имеем фронтальный опрос, и нет проблемы объективности оценок – с компьютером не поспоришь;
экономим «горловые» усилия, освобождаемся от рутинной части урока, взамен получаем хорошо подготовленных деток для «десерта» – творчества;
решена проблема дисциплины на уроках: ученики либо уткнулись в экраны**, либо участвуют в общей дискуссии, интересной для всех, поскольку каждый к ней подготовлен;
вырос авторитет учителя и в классе, и среди коллег: компьютерные технологии – это «круто» и престижно.
Действительно, пожалуй, главное заключается в том, что с подготовленным учеником гораздо интереснее и эффективнее работать.
Однако не все так просто. Прогрессивный педагог скромно умалчивает, что использует элементы новых педагогических технологий, которые нужно сначала осознать, а затем начать применять, идя трудным путем проб и ошибок.
** Имеются в виду плоские ЖК-мониторы, время работы с которыми не ограничивается десятками минут, отводимых устаревшим СанПиНом для электронно-лучевых трубок.

использовать все педагогические технологии просто не реально! вы правильно подметили, что хороший педагог использует только элементы новых педагогических технологий (если использовать все подряд, то ничего хорошего не получиться)!
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #3487 · Ответов: 28 · Просмотров: 126,002


Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена