ПубликацииПрограммыБлоги школ и педагоговПедагогический форумНовости образования
X   Сообщение сайта
(Сообщение закроется через 2 секунды)
4 страниц V   1 2 3 > » 

disman3
Отправлено: 23.3.2024, 11:08


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Карл Маркс, псевдопсихологи СССР и личность.
. Любой слесарь завода гармонично сочетает физический и интеллектуальный труд, как и современный механизатор где-то на тракторе в поле или ремонтной мастерской. Да что там, если любая домохозяйка на манер менеджера постоянно рассчитывает выгодность совмещения разных одновременных занятий, что бы не простаивать зря и успеть всё важное вовремя сделать. Таким образом труд любого исполнителя является заветной мечтой Маркса, а ПТУ или училище это храм коммунизма. И что такие люди с удовольствием на досуге читают научно популярный журнальчик и любят посмотреть хороший сериал, заняться каким-то хобби или послушать музыку. Почему же этот тип такой недалёкий, что думает об обычном рабочем или крестьянине как о вершине интеллектуального развития личности? Гуманитарное образование подразумевает лишь хорошую память, да возможность сочетать полученные знания в едином направлении – статье, книге, поэме, составлении юридического документа. Как и всем мало способным к созиданию индивидуумам начинает казаться, что если подольше посидеть и подумать, то путём перестановки слов и подбора оптимального сочетания можно стать Пушкиным, Дюма или Гюго. Факт же отсутствия множества подобных творческих лиц при их одновременной высокой конкуренции, должно быть как-то объяснял ещё, типа не захотелось, не повезло, не успел стать первым... Если бы мог хотя бы немного пораскинуть мозгами, то мог бы осознать - раз существуют в школе и ВУЗе оценки, есть профессура и академики, то способности людей к созиданию нового ограниченны не только в науках, но и в искусстве. Сочетать хотя бы два каких-то направления это означает не добиться успеха, не стать в чём-то лидером, не заработать настоящих денег и славы, т.к. срок жизни сильно ограничен.
. Например, уже маленькие дети начинают как рисовать и петь, так и сочинять стихи, но подобное созидание интересует лишь их родителей. Даже немного повзрослев однозначно осознают какими недалёкими и наивными были ещё каких-то пару лет назад, выбирая из всего многообразия игр лишь где они добились несравненно больших успехов у сверстников на протяжении длительного промежутка времени.
. Например, недаром говорят «краткость изложения это сестра таланта». Увеличение количества знаний в науках приводит к кропотливо и сложно доказуемой единой формуле из мало понятных символов, а потом опять и опять, что люди подобного труда целыми днями вынужденно сидят за столом и оказываются физически плохо развиты. В основанных же на словах гуманитарных дисциплинах нет формул, но так же переходят к стихосложению и поговоркам, способности к всеобъемлющим и всем понятным кратком выражении смысла. Это кажущее делает труд гения и бездаря схожим, как и выбранной какой-то частности обоих трудов из целого текста. При этом бездарь тратит много времени на гантели и спорт вместо прочтения в детские годы тысяч книг, приобретя таким образом в памяти как пересказ прочитанного и жизненные алгоритмы, так и множество выражений одной и той же мысли разными словесными способами.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ВЫСОКАЯ ЛИЧНОСТЬ НЕ БУДЕТ НИ КОГДА В ХОРОШЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ФОРМЕ, НО В ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ СЛУЧАЯХ ТОЛЬКО БЛАГОДАРЯ ГЕНЕТИКЕ РОДИТЕЛЕЙ.
. Концепция смыкания науки и искусства строится на изначальном разделении одного от другого на независимые явления. Если люди занимаются каким-то определённым делом, любят и уважают свой труд, то почему же тогда собака Павлова роняла слюну при зажигании лампочки, а долго чему-то обучаемому индивидууму духовно не понравится под стать рабочему месту оформление жилища, архитектуры строения, цветовой гаммы, акустики и освещения под стать? Ни кто не хочет затащить станок в дом, ходить по стружке, т.к. жильё имеет абсолютно другое предназначение. Лишь поэтому может показаться осуществление того или иного выбора непонятно интуитивным, ни как не связанным с выбранной профессией, с самыми лучшими воспоминаниями детства и юности, с красивыми нарядами и видами пейзажа в их совокупности для отдельно приобретаемых предметов или той или иной обстановки.
. Например, если искусственно не разделять науку и искусство, то многим учёным пришлось бы платить миллионы. В прошлом это угрожало власти королей и церкви, т.к. учёные были способны доходчиво объяснить устройство мира вместо апелляций к Богу и чувствам. В современных же условиях купленные олигархами «политики» так же боятся пресвященных людей, т.к. вместо общих слов и патриотических возгласов запросто могут объяснить чьи выгоды отстаивают «демократически выбранные народом» наймиты.
. Например, деятельность любой более или менее сложной профессии исполнителя связанна с точным пошаговым выполнением большого ряда манипуляций. При этом меняется очень многое, но что-то остаётся всегда постоянным или более часто повторяющимся. Острые углы обтачиваемой детали слесаря не сочетаются с нахождением в подобном помещении способного пораниться ребёнка и жены, но соответствующий орнамент обоев вполне пригодны для хорошего настроя. Ходящий по плацу военный стеллит ковровую дорожку с направляющими, а стоматолог выбирает хромированную мебель. Спросить почему они осуществляют подобный выбор и ответ будет у всех один – красиво! Попробовать объяснить откуда и почему, то логически порассуждав и стремясь в быту к отдыху и простоте, не пытаясь деспотически навязываясь остальным свой вкус «переменят точку зрения» - опять выберут что-то ещё из своего, но «красивое и точка».
ЛЮБОЕ ИСКУССТВО ЭТО КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ НАУКИ ИЛИ ПРОФЕССИИ, ПСИХОЛОГИИ ЛЮДЕЙ СОВМЕЩЁННОЕ С ПОНЯТНЫМ ВСЕМ БЫТОМ.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6759 · Ответов: 3 · Просмотров: 168

disman3
Отправлено: 22.3.2024, 10:15


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Псевдопсихология от «главных врагов капитализма».
. Псевдопсихология от Карла Маркса возникла в эпоху бурной индустриализации стремительно развивающихся Европы и Великобритании за счёт колонизации экономически слабо развитых стран. Торгашам и «бизнесменам» (плантаторам) можно было увеличить капиталы в 2-3 раза за год и менее, что благодаря пропаганде «благотворительности и просвещения для туземцев» от церкви Иисуса создавало иллюзию реальности происходящего в экономике и политике этих государств, стабильности подобных процессов и последующей прогрессии. В силу примитивности потребностей человека 18-го века и стремительного обогащения многим начало казаться, что машины и механизмы в скором времени полностью заменят человека, нужно только поделить прибыли из колоний между всеми членами сообщества в равной мере, ограничить и наложить повышенный налог на фабрикантов с ростом социальной защищённости наёмных рабочих. Сие заблуждение возникло в головах гуманитариев, которые считали «всяко разно по чуть-чуть всего» станет вершиной развития личности, где в конце всех ждёт коммунизм и доступ ко всему без денег, свобода брачных взаимоотношений и универсальная формула счастья и для всех наук. Баснословные сверхприбыли и машины должны были освободить людей от труда, сделать всех счастливыми и пресвященными в науке и искусстве, а в конечном итоге объединить более богатый город и деревню.
. Ни Карл Маркс, ни псевдопсихологи не учитывали тех обстоятельств, что во все времена существовала реальная социальная иерархическая лестница, т.к. это было завуалировано церковью и королём в виде голубой крови своих приближённых. При отмене же сословий из-за буржуазных революций «кочующих по всему миру торгашей и финансирующих их капиталов рантье и банкиров» в силу возникновения огромного потока выходцев из деревень и простолюдин на вершину развития наук и искусства, государственного управления стало казаться психика и способности одинаковы для всех. Увеличивало подобный процесс поднятие на вершину торгашей и политиков, которые в угоду выгоде лгали и понтовали (рекламировали) себя и свой «нелёгкий труд для всеобщего благо нагло, беззастенчиво. Поскольку удача и благополучие деревенских жителей зиждилась на неустойчивой погоде и временности коньюктуре рынка, то и им казалось объединить город и деревню не будет представлять проблем. Как и торгаши на своих утлых парусниках и снующих по миру пиратов сильно зависели от удачи и благости погоды с ветром.
. Основываясь лишь на определённом историческом моменте развития Европы Карл Маркс «почему-то забыл», что уже только обучение в школе даёт верное представление о возможностях подняться на вершины социальности или же остаться в самом низу высочайшей лестницы. Как и то, что даже при казалось бы равных способностях находящихся на одном уровне интеллектуального развития людей (по баллам) всегда будет тот, кто в чём-то определённом более силён. Таким образом люди разделяются между собой не только по ступеням развития, но и по способностям в направлениях наук. Соответственно с развитием и увеличением общего количества знаний произойдёт либо их разделение на бесчисленное множество с приоритетностью каких-то более востребованных, либо же выделятся какие-то определённые направления смежных наук, которые в силу многообразности знаний превратятся со временем в какие-то сложные профессии с приблизительно равной оплатой труда ступеней. Сравнивая нуждающийся во всём и вся частный деревенский дом с приусадебным участком и живностью получаем готового обучаться понемногу всему деревенского жителя. И живущего в многоквартирном доме городского жителя с одной высоко развитой и очень сложной профессией.
КОММУНИЗМ ОТМЕНЯЕТСЯ УЖЕ В ШКОЛЕ, КАК И ЛЕНИН С КАРЛОМ МАРКСОМ И СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ПСЕВДОПСИХОЛОГИЕЙ СССР. СМЫКАНИЯ ГОРОДА И ДЕРЕВНИ НЕ ПРОИЗОЙДЁТ В СИЛУ РАЗНОСТИ ПСИХОЛГИИ ИХ ЖИТЕЛЕЙ, КАК И НЕВОЗМОЖНОСТИ ОБЪЯТЬ ВСЁ И ВСЯ И КРАТКОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ.
[b]P.S.[/b] Осталась байда об объединении физического и интеллектуального труда, гармоничного перехода от одного к другому, как и очень интересное про «смыкании науки и искусства» -4. Потом пройтись по поганому зверью Фрейда, вспомнить о подсознании шизофреников и гуомов –5. Завершить тему планирую перечислением всех без исключения современных направлений псевдопсихологов жалким сочетанием разных уровней ни на чём не основанной пирамиды Маслоу - 6.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6758 · Ответов: 3 · Просмотров: 168

disman3
Отправлено: 21.3.2024, 14:17


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Методы работы псевдопсихолога.
· наблюдение — когда специалисты отслеживают, а после описывают поведение человека в конкретной ситуации или на протяжении длительного времени;
· самонаблюдение — когда сам человек осмысляет свои эмоции, реакции, желания;
· беседа — когда наблюдения недостаточно для того, чтобы разобраться в том, что движет человеком в определенные моменты, эксперты прибегают к открытому разговору с ним;
· опрос, или интервью, — когда люди отвечают на заранее сформулированные вопросы для выявления закономерностей в психике;
· тестирование — когда для оценки психических качеств человек, по сути, проходит то же интервью, но только со стандартными вопросами, к ответам на которые учеными уже разработана шкала значений;
· биографическое исследование — когда изучаются ключевые или второстепенные, и порой отнюдь не явные, события из жизни человека, которые повлияли на становление его психики.
· анализ творчества — когда через рисунки, скульптуры и прочие произведения искусства, которые создал человек, выявляются его психические особенности.

. Других способов работы как бы не существует, хотя с детских лет все очевидно видят способности школьника к точным дисциплинам или же гуманитарной наклонности. Возможности и желания обучаться сложным дисциплинам, когда низовые основы являются элементами более сложных закономерностей. Либо тяготения и радости от обсуждения элементарных физиологических потребностей, повседневно повторяющегося быта и соответствующих взаимоотношений. Элементарное прочтение дневника ученика школы, как и его выбор (или отсутствие такового) библиотечных книг, любимых фильмов и кинопередач, игр и их динамического развития позволяют не взаимодействуя, из-за искренности данных и детского возраста с свободным доступом ко всему и времени, абсолютно точно установить тип личности: низкоквалифицированный чернорабочий, чернорабочий, исполнитель, заведующий, директор, учёный естествоиспытатель, первооткрыватель. Ведь каждая ступень усложняет выбор интересного и новой информации об окружающем мире, постепенно поднимаясь до знаний и обсуждений новинок в мире науки и техники ВУЗа.
. Почему интуитивно понятное всем недоступно для «психолога»? Если с детских лет все знают о возможности управлять целыми государствами домохозяйками (Ленин и КПСС), не говоря уже о каком-то там отдельном предприятии так называемыми «бизнесменами» и «инвесторами» (менеджер продаж или толкач, спекулянт в терминологии СССР и обычный рантье во все времена и культурах), то становится понятной непонятность «психологов». Как и истоки становления данной науки от средств королей и религиозных деятелей после череды экономических революций в Европе и Дарвина с Павловым, которые поставили крест на религии и голубой крови правителей. Беззастенчиво грабя индустриально отсталый мир из Африки, Южной Америки, Канады, Индии колониальные державы начали объяснять всему остальному миру о том, что не наука является двигателем прогресса, а торговля с менеджерами, банкирами и рантье, прикрытые сильной армией и финансированием террора к непокорным, т.е. так называемыми политиками. Запрещено не только обсуждать основной способ мышления индивидуума, его конкретные интересы к окружающему миру, но и в связи с этим и половую принадлежность. Ведь систематизируя и обобщая закономерности для подавляющего большинства жителей легко отделить живущих бытом женщин и им подобных интриганов из лиц другого пола, которые по какому-то «недоразумению» считают элитой капиталистического мира. Уже отделяя чернорабочего от исполнителя становится понятным отсутствие авторитетов среди лиц слабого пола для армии и полиции, преступного мира и рабочих с крестьянами. Более же высокие способы мышления фактически указывают на малую способность какого бы то не было творчества, включая художественное искусство и музыку, стихосложение и архитектуру с кино. Слабый пол и им подобные лишь номинального присутствуют в некоторых видах естественных наук или же работой обычными инженерами. УРА ПАВЛОВУ И ЕГО ИЗОБРЕТЕНИЮ, КОТОРЫЙ ДОКАЗАЛ СТЕПЕНИ УСЛОЖНЕНИЯ СПОСОБА МЫШЛЕНИЯ, ЗАЖИГАЯ ЛАМПОЧКУ И ОДНОВРЕМЕННО КОРМЯ СОБАКУ. Был бы ребёнок хотя бы исполнителем, то не брызгал бы слюной, а спросил зачем зажигать днём свет!
. Например, псевдопсихологи на основе сложных терминов и каких-то математических величин объясняют о женском возбуждении при помощи «естественных» или нет запахов, каких-то бабских примочек из шкатулок с «игрушками». Бензин от шофёра старого такси и соляра дальнобойщика то же могут объяснены на основе «хорошего знания» физиологии названий и химических элементов мозга. А уж как распущенные волосы или шум работающего душа, показ ЭТОГО действует на «некоторых» и рассказывать нет необходимости.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6757 · Ответов: 3 · Просмотров: 168

disman3
Отправлено: 3.3.2024, 13:44


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. И на зоне, и на воле ни когда не сдаются парашники и истинные лидеры. Почему так? И животные, и люди борются за социальную иерархию. Хотя цели одних это тело с возможностью первоочередного удовлетворения его потребностей, а у других дело с диктатом идей и их решений, но сути это ни чего не меняет. Во всех случаях образуется пирамидальная иерархия, когда потребности и чаяния одних оказываются в безраздельном пользовании или же сильнейшей зависимости от других. Таким образом упираться и не сдаваться означает мешать самому себе в продвижении к лидерству, либо терять поддержку и влияние на нижестоящих – иерархически опускаться. Если же вы в самом низу, а что-то сделать толкового или смелого не способны, то остаётся обратить внимание многих других на свою персону путём «принципиального» несогласия с методами и критериями оценки личности. Вас не ценят, не внемлют слову и делу не потому, что вы не способны к чему-то нужному многим другим, а боятся и завидуют, ненавидят из-за супер крутизны паханы! Будь у вас поддержка с низу, которая появится как только «гонения на истинных патриотов и революционеров» будут сняты решением сверху, то вы тут же займёте своё наивысочайшее иерархическое социальное положение. Пока «гонения» не сняты, то вы будете упираться и не сдаваться, как и положено настоящему герою…
. Хотя кажется, что настоящий парашник ведёт себя как какой-то герой-первооткрыватель, но это не так. Изобретя что-то по-настоящему стоящее и революционное вы вправе рассчитывать на то, что все стоящие по факту (но не в реалиях) выше или же ниже не захотят терять свою иерархию из-за отсутствия каких-то познаний и заслуг на абсолютно новом для них поприще. Таким образом революционер однозначно ненавидим сверху и до низу, поддерживаемый лишь хотящей покрутиться рядом шпаной и знающей о невозможности хоть чуть в реалиях приподняться калифом на час - настоящей парашей. Бывает и какой-то средний слой, застоявшийся в продвижении ощущает необходимость каких-то реорганизаций и изменений для возможности продвижения, но в большинстве случаев до квартальной премии или грамоты от руководства, первой серьёзной неприятности по службе. Чуть нажать вперёд или назад и «примкнувший к революции» тут же сдастся, что лишь теоретически возможно с первооткрывателем или же зацикленным на чём-то маньяком. Ведь спустя какое-то время хорошие идеи обязательно будут восприняты большинством по причине – так быстрее, лучше, экономнее и надёжнее, чем как было раньше. Единственная заковыка для революционера – доживёт ли он до «светлых времён», а так лишь памятник будет напоминать, если большинство общества и правда готовы по-настоящему бороться за социальный верх (антирантье и анитибабы, проживающие не за счёт "этого", а для нужд других и общества).

[«Воздушная тюрьма» (1997). Маньяк: «Лишь великие убийцы убивают в наслаждение». «?!» «А разве нормально вкалывать в одном и том же офисе, что бы вылететь оттуда лет через 50? И закончить жизнь в доме престарелых? Надеяться умереть до того, как начнутся трудности с мочеиспусканием? Была девчушка. Я надевал её голову и ездил…». (А то ни как не понять, кто громко и прилюдно ржал на недавних похоронах, что за «неадекватны» бегали и стращали врага №1 Кремля на воле)].
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6756 · Ответов: 0 · Просмотров: 131

disman3
Отправлено: 26.2.2024, 11:47


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. На смену созданного Богом человека пришёл прогресс и уничтоживший религию Дарвин с обезьяной. Для сохранения власти королей и их поденщиков пришлось в срочном порядке заново создать «науку» о душе. И поскольку в отличии от животных люди не приспосабливаются телом под природу, то образуется множество разнообразных профессий и потребностей, что позволило назвать душу потёмками и «начать крутить». Более того, возник основной вопрос о первичности бытия и сознания. Если люди в силу обстоятельств за бытие, то одновременно можно хотеть телом разных вещей с разной интенсивностью, быстрой сменой прерогатив, за что проголосовал тёплый и благополучный Запад. Если же условия проживания тяжелы и нужно всё готовить впрок, то важно сознание и здравомыслие с планированием. Из-за Ленина и Карла Маркса в СССР люди голосовали не за профессию и соответственно учёных, а за «братство, справедливость, равенство», т.е. за партийную номенклатуру. Запад основывал псевдо психологию на животных инстинктах и Фрейде, желании тем или иным способом подмять под себя окружающих и соответственно множественности понтов и обмана потребителя псевдо психологами. А в СССР на объединении разных профессий воедино в борьбе с капитализмом. Где благодаря роботам и механизмам освобождённая из-за обилия всего нужного для тела душа занимается чем угодно, кроме реальной работы. Возглавляемая, соответственно, уже достигших высшего уровня сознания партийной номенклатурой псевдо психология оправдывала и прикрывала от расправы.
. С развитием прогресса на Западе вслед за Фрейдом появляются множество других шизофреников, которые с упорством маньяков развенчание очередных «учёных воззрений» заменяют всё новыми и новыми доктринами и направлениями развития, с облегчением посмеиваясь над Дарвином и «тяжёлыми для истинных учёных временами». Одновременное множество течений в одном ремесле постепенно приводят к раздраю, лишь «общечеловеческие ценности» сдерживает в современности от рукоприкладства и обвинений в мошенничестве. В СССР же наука зашла в тупик из-за того, что начальство спускало от одной пятилетки к другой очень разные задания, а скинуть же партийную номенклатуру и соответственно развивать науку было невозможно.
. В современности Западный «учёный» не отличается от российского. Более того, поскольку в СССР псевдо психология была в загоне, то великовозрастная современная шпана основывает свои понты не только на медицинских знаниях работы головного мозга и секреций внутренних органов, но и на работах зарубежных авторов. Как раковая опухоль с метастазами зарубежная «наука» отпочковывается от одного российского ВУЗа к другому в зависимости от защищённой на зарубежных воззрениях диссертации своего руководителя. Вместо переходящей из цвета в цвет радуги - кляксы и раздрай,. ОТКРЫТЫЙ ПОИСК СОЖИТЕЛЕЙ И НУДНЫЕ ПРОСЬБЫ: почему ты не привёл ссылок на наши работы и не используешь наш «опыт».
. В основу любых умозаключений лежит логика мышления, что не может оспорить получивший высшее образование и сдавший экзамены «учёный» - шпанёнок Запада и России из псевдо психологов. Таким образом вывод о вопросе первичности сознания и бытия решён благодаря disman3.
. Логика и повторение из дня в день каких-то идей это математический анализ и программирование, а не медицина и философия с религией. И вся логика подразумевает лишь узнавание объектов (или динамических процессов), а это обычное ориентирование в пространстве (и времени). Благодаря всего трём точкам пространства и соответственно зрительному перекресту с поступающей в половины мозга информацией всего образуется три операнда Булевой логики: это один и тот же объект и да – оба глаза подтверждают разнохарактерную информацию об одном и том же объекте и следует соответствующий объединению положительный вывод - то, или же не то или вообще это разные объекты (сложение, умножение, отрицание). Далее запоминается всего лишь последовательность следования точек с ориентирами для движения к далёкой цели или же программирование. Более в сознании и психике людей ни чего нет, да и без надобности! НО ШПАНА И ТУТ И ТАМ НЕ ХОЧЕТ УХОДИТЬ, А ЖАЖДЕТ ОТБИТЬ БАБЛОСЫ И ВРЕМЯ НА ОБУЧЕНИЕ!
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6755 · Ответов: 3 · Просмотров: 168

disman3
Отправлено: 18.7.2023, 13:26


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. Если ранее рассчитывал уложиться в 200-250 за 1,5 месяца работы на двух человек, то теперь из-за инфляции 100-120 на одну училку за оставшееся время до 1 сентября. Переработал и отредактировал начало для иностранцев, дабы даже их тупорылые "бизнесмены" понять могли - http://disman3.online . Ещё более подробно уже не могу, т.к. спячу однозначно. Пока ни одного обращения хоть с какого-то из многих форумов не поступало, а просмотров достаточное количество. Мало времени, поэтому теперь для работы можно выбрать только из первых двух тем, не более. Прилагаю соответствующие файлы с готовыми материалами, оставляя обязательным условие предварительного общения по аннотации на данном форуме, дабы оценить претенденток.
Начало - https://disk.yandex.ru/i/L3Bx6ibeppwwgQ
1. Все модели воспитания ребёнка в схемах. От семьи и стаи (таблица) к большим группам и обществу - https://disk.yandex.ru/d/kkrEzMW158J5jQ
2. Экстраверты и интроверты – миф или реальность (тема в краткой и с доказательствами таблицах)? - https://disk.yandex.ru/d/Kbd2qVVQqorXgw
  Форум: Всякая-всячина · Просмотр сообщения: #6753 · Ответов: 1 · Просмотров: 3,691

disman3
Отправлено: 7.6.2023, 10:54


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. Ищу учительницу математики для редактирования текстов в летнем отпуске. Работы очень много, она интересная и оплачивается. Хотя тексты и из области психологии, но без каких-то специализированных терминов или новых для любого обывателя понятий. Для знакомства и обрисовки материала предлагаю прочитать аннотацию всех тем, написать кратко и по пунктам почему-то заинтересовавшее, сложно изложенное или же вообще непонятное. Трата вами времени в районе 1-2 часов будет оплачено в символическом размере 1000 рублей, но всё же стоит прежде прочитать хотя бы три абзаца аннотации и на этом же форуме связаться с автором для прямого диалога – нужны 1-2 человека, не более. Тех кто хочет весело провести отпуск и всё же интересуется нужной в повседневности и для работы со школьниками психологией, то могут выразить своё мнение на аннотацию, за что автор будет очень благодарен и примет участие в любом обсуждении.
. В аннотации имеются все координаты автора. Она в формате pdf на Яндекс диске, т.к. в противном случае могли бы возникнуть сомнения в какой-то тупой раскрутке сайта или же мошенничестве спамера (злой мести всем училкам от «умного двоечника»).
https://disk.yandex.ru/i/L3Bx6ibeppwwgQ
  Форум: Всякая-всячина · Просмотр сообщения: #6750 · Ответов: 1 · Просмотров: 3,691

disman3
Отправлено: 15.3.2023, 11:54


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Добавил ещё три прикольных пунктика. Поскольку буду продавать, то публикую только два из них и в "похабном виде" (с точки зрения технарей мужского пола).

Что такое выговориться?
. Смотрим на соответствующий рисунок гуманитариев (рис.506) и видим о чём они думают, к чему стремятся, как оценивают и связывают события уже произошедшего. Более того, рассматривая рисунок любой подросток может сказать, что подобные индивидуумы чувствуют, если их что-то серьёзно задело за живое! Топают к психиатру и треплют языком, взамосвязывая и отделяя от всего остального (рис.506) «неясно беспокоящий случай». Какое же это облегчение, когда хотя бы в первом приближении индивидуум осознают, заценивает и делает какой-то вывод по случившемуся, что ни каких денег не жалко. А тут ещё и врач целиком на вашей стороне, когда повсюду «вражеская засада» и борьба за место под солнцем.
. Например, если ранее шли на исповедь или молились, признавая более высокую крутизну Бога или его служителей, то теперь нужно хорошо проплатить, а уж потом вас спасут от всех смертных грехов, списав всё и вся на проделки … э-э-э родителей или сверстников.

Перейти черту.
. Если для технарей (рис.505) это означает пойти на обман, предательство, то гуманитарии (рис.506б) всего лишь что-то более сильно преувеличили, ранее больше любили и общались с кем-то другим, да и то как посмотреть. Что же для людей, которые постоянно конфликтуют «я прав и нужно делать так», означает перейти черту и есть ли таковая. Да, не нужно быть заядлым кинолюбом, что бы на основе 90% всех фильмов США не знать о том, что убийцы «переходят черту», после чего нет возврата к прежней «крутой жизни». Более не нужно хитрить и подличать, стучать и лизать жопу начальству, если ваш мозг знает о том, как односекундно перепобедить всех – взял и ё..! Лишь нарколог знает, кто такой «бывший героиновый наркоман», а ведь всё, чем занимаются по жизни гуманитарии это «сделать всех» и получить от конца подобного длительного и кропотливого процесса ни с чем не сравнимое удовольствие это целиком работа мозга и «его чувств»! Жаль, что наркологов не допускают к работе с убийцами и их психикой, а то бы не было бы бреда из всяких «Ганнибал».
. Например, всю жизнь шпану отмазывают менты от ВЫНУЖДЕННОЙ НА ОСНОВЕ ПРЕЖНЕГО ГНИЛОГО БАЗАРА расправы над друг другом, прочих всеобщих обещаний. Нужно представить себе, что чувствуют подобные особи, если только ненароком плохо подумаете о сотруднике правоохранительных органов.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6748 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 24.5.2022, 10:33


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Коллекционирование и фетишизм.
. В технарском обществе всё подчинено экономии и рачительности, поэтому дизайн вещей строг и функционален. Имеется возможность кое-какого выбора стилей и расцветок, что большинство людей вполне устраивает. Недовольные же могут приобретать антиквариат, либо же зарубежные товары аналогичных государств - дружеский, не отягчающий бюджет обмен товарами. В гуманитарном же обществе для продажи чего-то желательно убедить потребителя в уникальности выбора, поэтому даже дизайн бытовых предметов обихода стараются делать каждый раз по новому, не говоря уж о расцветках и украшательстве. Таким образом делая выбор гуманитарий считает, что приобретённая вещь является отражением его души. Если же человек умер, сгнил в могиле, то можно купить вещь и наслаждаться частью чьей-то души, затратив на это огромные средства.
. В мало в чём нуждающихся гуманитарных сообществах очень много малообразованных людей. Чем ниже уровень интеллекта, тем более разобщены взаимосвязи между соседствующими сферами деятельности - слабее иерархия между главным и второстепенным (см. картинку ниже). Таким образом держа трусики умершей Мэрилин Монро в руке некоторые считают себя обладателями не только частички души, но и ...

. Поскольку в любом гуманитарном сообществе подавляющая часть населения всё время врёт и понтует, называя это своим видением мира, то любая достоверная информация для каких-то целей может стоить целого состояния (в зависимости от моды, насущного момента, рекламы или же желания этим заняться). Таким образом лишь обладая какой-то исторической вещью можно быть уверенным в том, что ранее были какие-то определённые события. Причём, чем дороже покупается и продаётся что-то редкое и антикварное, тем больше уверенности в важности определённого исторического момента - отсутствует реальная иерархия между событиями и фактами, т.к. всем кажется, что существует какое-то начало или решающее звено чего либо.

["Назад в будущее" или же "эффект бабочки" Рэя Бредбери это мир гуманитариев].
. В технарском обществе исторические вещи ценятся только музеями, поскольку там люди платят деньги за просмотр. Могут оценить вещь очень дорого, сродни гумикам, но подобное носит политический характер, а не желание одного индивидуума, типа директора ЗИЛа, восстановить историю завода. Разумеющееся, что ни одна государственная организация гуманитариев не заплатит и десятой части цены за ПРОДАВАЕМОЕ С УВЕРЕННЫМ РОСТОМ ЧАСТНЫМИ КОЛЛЕКЦИОНЕРАМИ, поскольку вещь, выставленная на всеобщий напоказ и протестированная лучшим экспертом, тут же обесценится - вообще не интересно, раз все всё знают.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6744 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 1.5.2022, 9:27


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


С первым мая, днём НАСТОЯЩИХ трудящихся!
Кто рождается на свет
Лишь для горести и бед,
Кто рождается на вечность
Лишь для радости беспечной.
Кто для радости беспечной,
Кто для ночи бесконечной.
«Мертвец» стихи Уильяма Блейка
. Все, кто не совершенствуется в реальной профессии (бизнесмены, управленцы, политики) не испытывают каждодневной радости от всё новых и новых интересных элементах, позволяющих выполнять работу с меньшей затратой времени и сил, более качественно и с большей прибыльностью. Не соревнуются открыто с любым, кто бросит профессиональный вызов, - боятся за своё будущее, ненавидят "конкурентов" и до дрожи в руках реальных людей. В продолжении таблицы вы поймёте, что такое Россия будущего, как и о чём же фильм "Мертвец" (25.2.6 - гуманитарии).
. Жаловались на мифические вирусы, которые могут содержаться в сжатом исполняемом файле Яндекс.Диска (?!). Поэтому представляю таблицу сравнения технарей и гуманитариев в формате pdf - .https://disk.yandex.ru/i/1sx58xqzAp79sg . Хотелось бы литературно обработать перед переводом на английский, но кто, как не сам, всё сделает в нефтегазовой России?! У автора большие планы, ознакомится с которыми можно на сайте - http://disman3.online/0.pdf (19 тем, которые все публиковались на сотнях русскоязычных форумов, но с большими сокращениями, без оглавлений и аннотации, не последовательно и по настроению, в английском варианте так вообще несколько процентов от объёма для "застолбления" от напастей "учёных Гарварда и Оксворда"- теперь же готовится для супер продажи, в полном объёме уже общеизвестного с далёкого 27.01.2005г; качественно и красиво для граждан, а не научных деятелей и людей со специальным образованием).
P.S.
1. Все тексты распространяются исключительно для домашнего использования. Ни какие переводы, цитирование, заимствование и публичное обсуждение отдельных идей и алгоритмов с рисунками незаконно, кроме как после оплаты лично автору соответствующей лицензии.
2. Дискретность разделения людей на технарей и гуманитариев будет дополнительно рассматривается в отдельных и самостоятельных темах: «Все типы личности человека в схематичных иллюстрациях», «Семья и стая два диаметральных направления совершенствования личности», "Определение типа личности на основе графического метода" (Ранее соответствующие темы были опубликованы, но только в очень урезанном виде 15-20% от реального объёма).
3. Любой из пунктов психологических противоречий данного материала либо не может быть изменён, по определению, либо это приведёт к экономическому и политическому хаосу. Каждый как-то насильственно отменённый пункт сделает недействительным всё остальное мгновенно (10.1), либо хаотически - лавинообразно (24.1).
4. Желающие ограничить власть правящих ныне повсеместно амбивертов в пользу реальных людей из технарей и гуманитариев могут сделать это путём бескорыстного перевода данной статьи на английский язык, связавшись с автором по почте (sirom-dmitriy@yandex.ru). Либо же осуществить помощь проекту на любую удобную сумму средств, с Яндекс кошелька или телефона (на карту номер 410011124735833).

Перевод средств с МТС на Яндекс.Деньги. Наберите команду: *112*410011124735833*сумма перевода#, затем нажмите кнопку «Вызов».

С Билайна на Яндекс.Деньги. Отправить СМС на короткий номер 7878: 410011124735833 — номер карты, далее через пробел сумма пополнения в рублях.

С телефона Мегафон на Яндекс кошелек. Набрать команду: *133*размер перевода*410011124735833#, после чего нажать кнопку «Вызов».

ИЩУ ПЕРЕВОДЧИКА ДЛЯ ПЛАТНОГО ПЕРЕВОДА НА АНГЛИЙСКИЙ ГОТОВОЙ ЧАСТИ ДАННОЙ ТЕМЫ - http://disman3.online/122.pdf. Исключительно англоговорящих и имеющих диплом по специальности, готов заплатить лишь за информацию о таковой личности (лучше препод американского Урюпинска и соответствующего ВУЗа). Кстати, желающие могут ознакомиться, что должно получиться каждой из тем, после литературной обработки и в полном объёме.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6741 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 22.4.2022, 9:52


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Последний топик анонса выхода таблицы.
В силу скудоумия насилие и разврат "некими учёными" были объяснены генами и доминирующим видом из альфа-самцов. Если у мужчины с головой всё в порядке, то кроме как прибыли "с этого" он ни чего не извлекает, поэтому за требующее усилий изнасилование 20-30% дополнительная плата! Если у тебя есть мозги, то не только по мысленному приказу без бабы стоит, но и денег много. О каких альфа-самцах, если уже древних людей шалупонь (супер мужики, крутые, руководители, политики - термины россиянок в эпоху Путина) боялась до смерти, поскольку те из лука и копьём против десятка могли сражаться запросто? Так как же реально обстоят дела не со слов прибздёжников элиты ("психологов", верных помощников денежных олигархов и покупаемых ими "политиков"), а по графикам и формулам?

27.1. Стремления к войне и миру.

Технари. Не стремясь социально и экономически подняться над окружающими сообществами (рис.508а) проживающие в сложных природно-климатических условиях любая война воспринимается как беда, лишние траты с разрушением планируемого на годы вперёд, оплакивание любимых (рис.508а).

Гуманитарии. Из-за отсутствия приоритетов неспособные к созданию единого общества, постоянно раздираемые противоречиями (рис.506) могут быть объединены лишь по самому общему принципу: они там – чужие, а все мы тут - свои. Данный способ используется для выборов и правления государством, а жажда быть социально и экономически всё выше и выше неизбежно приводит к войне (рис.508 – синим).

P.S. Бабам можно не плакать, что останетесь и без денег, и без "этого", т.к. такие же как вы, с вашей же психологией, но мужскими причиндалами многочисленно имеются - гуманитарии, и иже с ними.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6740 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 18.4.2022, 8:15


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


В преддверии выхода 1 сентября полновесной версии данного материала некоторые интересные аналитические примеры.
. Например, если гуманитарии начинают неделю с хорошего отдыха, а потом психологически настроены к великомученичеству с постепенным получением какого-то результата и соответственно удовольствия, то начинать уроки они должны с математики и физики. Предпочитающие же всё начинать с менее сложного технари будут выполнять домашнее задание аналогичным методом.
. Например, не любящие что-то много запоминать технари, но спокойно справляющиеся с такими простыми предметами как история или литература, всё равно оставят их напоследок, т.к. они занимают очень много времени, не дают всё спланировать и рассчитать. Гуманитарии же жаждут напоследок получить хоть какое-то удовольствие и поступают так же.
. Например, в силу слабой логики мышления и считающие себя некими исключительными и неповторимыми гуманитарии могут оставить неполучающиеся предметы или отдельные задачи напоследок, дабы повалять дурака и "посоветоваться", попробовать подогнать под ответ комбинированием.Технари аналогичным образом могут относиться к иностранному языку, готовясь, что всё как-то само образуется, утро вечера мудренее.
. Полновесная версия материалов это не 100 страниц, сколько занимает таблица (всего 135 пунктов дуализмов насчитал - будет опубликовано 1 мая), а что-то около 500. Соответственно нужно это "специалистам", что бы заранее знать как отбрехаться, если припрут, да пошантажировать и потянуть время с клиентом, если получиться. Для россиян это обойдётся в 500 или 1000 рублей - в зависимости от того, насколько Путина и олигархов сумеют урезонить их зарубежные "враги".

Во злобу дня.

24.6. Язык общения.

Технари. Единое общество (рис.505б), как и малая способность одни и те же понятия по-разному наименовать (рис.505) приводит к обязательности одного языка общения. По причине уважительного отношения к менее знающим и сведущим (рис.508а) иностранцам оказывается повышенное и старательно дружелюбное внимание, всяческая помощь в официальных мероприятиях.

Гуманитарии. Из-за особенностей формирования памяти мозга (рис.506б) единый язык общения считается необязательным, могут встречаться сообщества с 2-3 официальными. Уважают и любят только тех, кто овладел несколькими дополнительными, отрицательно относясь к менее способным или же несведущим людям (рис.508а).
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6739 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 16.4.2022, 9:05


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Цитата
Тем кто уже прочёл первую часть, возможно,  будет интересно добавление очередного пункта сравнения диаметральностей психологий.

                        9.3. Отношение к труду и отдыху.

Технари. Из-за особенностей устройства памяти мозга люди начинают работу с наиболее лёгкого (рис.505 – середина), а далее по мере усложнения и появления усталости - отдыхают. Так же и день недели начинается с радостного понедельника, а когда к концу недели голова оказывается забита нерешёнными задачами и противоречиями, то ждут законного отдыха.

Гуманитарии. Проживая в благополучных природно-климатических условиях любой труд встречают как некую кару или наказание, поскольку мало в чём нуждаются. Когда же появляются первые положительные результаты с соответствующим вознаграждением (рис.506б – верхушки конусов), то вместе с заинтересованностью приходит и понимание необходимости и правильности уже сделанного.  По этой причине день недели начинается с хорошего, вдохновляющего на труд отдыха – воскресения.


Пришлось таки добавить, т.к. важно для гуманитарных сообществ, типа бананово-нефтяной России.

9.4. Система «прописок».

Технари. По причине малой квалификации жизнь и здоровье, благополучие семьи может быть поставлена под угрозу, поэтому коллектив под всеобщим надзором единожды проверяет новичка каким-то наиболее распространённым алгоритмом повседневности (рис.505 – середина). Даже в школе на уроках труда или на спортивных снарядах, бассейне, секции могут действовать подобные правила, т.к. можно не только пострадать физически, но и действуя в составе группы на долгое время стать «предателем» и «слабаком».

Гуманитарии. Поскольку любой труд встречается без особой радости, то любой новичок должен научиться действовать в коллективе с особыми условиями труда и психологическим климатом взаимоотношений (рис.506б). Во дворе и школе, армии и тюрьме, в любом виде какой-то деятельности действует многочисленная по способам и разам повторения, унизительная и изматывающая система «прописок», аргумент которой «не мы к вам прибыли, привыкайте и притирайтесь».
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6738 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 9.4.2022, 12:37


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


На потребу дня не самые интересные пунктики про деньги.

26.1.10. Эмиссия денежных средств.

Технари. Проживающие в неблагоприятных природно-климатических условиях вынуждены копить денежные средства на какой-то непредвиденный случай: до выздоровления кормильца, следующего лета и т.д. Давшиеся тяжким трудом даже и небольшие средства не могут быть изъяты каким-то образом, включая эмиссию.

Гуманитарии. Для стимуляции активности мало в чём нуждающегося населения поощряется создание искусственной инфляции путём постоянного печатания денежных средств - раздача полученных от эмиссии сумм под символический процент бизнесу и банкирам.

26.1.11. Соотношение валют.

Технари. Проживание в сложных природно-климатических условиях с соответствующим дотированием многих областей человеческой деятельности в виде жилья, еды и общественного транспорта с ЖКХ - с целью выравнивания зарплат и поддержки неимущих, реализации проектов развития отечественной промышленности и сельского хозяйства в приоритетных областях - делали невозможным устанавливать рыночный курс соотношения валют – только приблизительная средневзвешенная стоимость.

Гуманитарии. Соотношение валют и рыночный курс национальной валюты ограничивалось лишь слежением за крупными спекулянтами, которые внезапными сбрасыванием или покупкой были способны мешать остальным производителям и банкам более или менее честно обмениваться товарами и услугами – антимонопольное законодательство и повышенное налогообложение.

Все остальные кусманчики будут намного приятнее и новы. Это же опубликовал, поскольку миром и Россией правят ни чего не понимающие Индиго с несколькими высшими экономическими "образованиями" от МГУ, Гарварда и Оксфорда. Ведь экономика стоит под политикой. Политик же это тот, кто умеет управлять большими группами людей, постепенно переходя от рассмотрения одной единственной личности к большим массам - общая психология и более ни чего нет (запрещено к преподаванию в любой стране, кроме шизофренических иллюзий психически ненормальных лиц, для власти олигархов, приемников королей).
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6736 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 6.4.2022, 13:16


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Институт РАН потратил 742 тыс. руб. на изучение ада и зла
https://www.rbc.ru/society/30/12/2021/61cca...a79472cf4bbf25f
Сколько Нобелевских я заработал, только перечислив 10 пунктов данной статьи, если брать не Россию, а весь мир? 10-100? А фраера не понимают, что такое психология, как можно только родившись из-за диаметральных разницы психологии и стремлений, жизненных ценностей уже ЖИТЬ В АДУ до гробовой доски!
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6735 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 3.4.2022, 11:12


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Что такое терроризм?
. Благодаря настоящей науке можно любое явление или термин представить в виде всем понятной схемы или графика, более сложных формулы или алгоритма. Поскольку гуманитарии и технари это два диаметральных мира, то исходя из насущного момента (события на Украине) посмотрим, что же будет считаться терроризмом для двух диаметральных миров.
. Для начала посмотрим на определением термина. В любом справочнике прямо говорится об отсутствии единого понимания. Как так, воскликнут все и каждый, не может этого быть! Ведь подобным пользуются политики для войн и убийств, а уже только с определением термина и то проблемы?!
https://ru.wikipedia.org/wiki/Терроризм
. В переводе с латинского terror это ужас, страх, запугивание, насилие. Что же вселяет в технаря подобные чувства, как не любое очевидное нарушение логического мышления (рис.505): малейшая ложь, понты, сокрытие информации - реклама.

Кроме того важны приоритеты и социальная иерархия. 1. Приоритет проживающих в сложных природно-климатических условиях проживания это получение максимальной экономической выгоды при наименьших затратах времени и сил (рис.505б). Ведь предстоит дожить до следующего года, когда возможно будет новый урожай. А то и ждать более длительное время наступления благоприятных условий. Нужно строить дорогостоящее жильё и заботится о далеко не дешёвых ЖКХ. Строить постоянно приходящих в негодность дороги при быстро изнашивающихся одеждах. 2. Социальная же иерархия строится на важности учёных, т.к. только всеобъемлющий алгоритм или формула (рис.505) позволяют: из-за простоты (рис.505 - середина) появляется возможность провести быстрое обучение и получить рабочие руки; только благодаря логике и здравомыслию формулу можно применить, что тут же отделяет способных и умных будущих руководителей сообщества от других ДЕТЕЙ (после восьмого класса как пробка из бутылки шампанского в ПТУ и техникумы, в "специальные школы" начиная с 4 класса); сплотить сообщество в единое государство из-за очевидности верности действий учёных для всех и каждого (рис.505б - правильность распространяется на все ступени с верху и вниз).
. Каковы же очевидные выводы из перечисленного? Террором называются любые насильственные действия против учёных, которые ставят своей целью изменить государственное устройство сообщества, нанести вред для ослабления и лишения приоритетов развития с возможностью сравнить с отсталыми гуманитарными или прочими моделями развития.
. Например, любой удачливый торгаш, который живёт лучше самого отсталого учёного, это наглый вызов сообществу и обустройству государства.
. Например, любое лицо, которое ставит под сомнение всеми признаваемые и доказанные учёными научные истины, должно быть признанно психически ненормальным или же агентом иностранного влияния, террористом (либо отсталым в умственном развитии из-за принадлежности к религиозным сектам с "не десятью примитивными заповедями").
. Например, все, кто не создаёт дополнительных ценностей для окружающих (рис.505б с верху и в низ), считаются торгашами - спекулянтами. Незаконно нажитое имущество конфисковывается , лица несут уголовное наказание в виде длительного лишения свободы.
. Рассмотрим другой вариант значения того же самого термина terror, но для мира гуманитариев. 1. Каждый желает быть уникальным и неповторимым, быть в чём-то лучшим всех других, что гарантируется Богом и религиями (рис.506б). 2. Проживание в благоприятных условиях проживания позволяет не заботится о крове и хлебе насущном, что делает миграцию рабочих рук и всевозможные модные явления с торговлей приоритетными для развития экономики (налогообложение, кредиты, пресса со славой). Герои дня в короткий срок становятся миллиардерами, как и угадавшие моду и тенденции торгаши с финансистами. 3. Поскольку нет приоритетов развития в науках (рис.506б), то учёные не только противоречат друг другу, но и нет основополагающих дисциплин и авторитетов. Благодаря подобному подходу любое лицо может занимать самые высокие должности руководства государством, что учитывая модные тенденции и власть торгашей с финансистами может прямо финансироваться олигархами (покупают средства массовых информаций и "политиков").
. Таким образом становится понятным, что любой так называемый "политик" или рок звезда, религиозный деятель или модный журналист - объединяют очень разных людей в единое сообщество. А угадавшие моду (рис.506б) торгаши заставляют всех работать, как и просто отнимающие деньги ростовщики со спекулянтами (банкиры, менеджеры).
. Например, в отсутствии реальной иерархии (рис.506б) любое лицо может стать хоть президентом, что социологические опросы мнения и принадлежавшая кому-то пресса, религиозные проповедники и рок звёзды со спортсменами правят обществом безраздельно.
. Например, поскольку отсутствует основополагающие направления развития наук, нет реальной иерархии по знаниям и навыкам, то нет и оценки важности кого-то или чего-то для общества и других людей. Таким образом приоритеты для одних это отставание для других, что понты и преувеличение, как и наглая ложь это норма жизни.
. Например, из-за разницы взглядов на всё и вся (рис.506б) лишь так называемые политики объединяют сообщество в единое государство, делая его конкурентоспособным с другими. Спекулянты, барыги, мошенники, финансисты и моды, вместе с печатанием денег и инфляцией, постепенно отнимающие деньги у всех простых людей, заставляют работать наравне с техническими сообществами.

Выводы. Изменить государственный строй в техническом или гуманитарном сообществе при помощи террора можно исключительно диаметральными путями, что единого справочного термина поэтому и не существует. Но термин всё равно можно описать как ИНДИГО. Продолжение следует...
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6734 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 30.3.2022, 10:40


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Примечание к картине Георгия Победоносца.
А почему ни кто не заметил, куда увяз хвост змея на первой картинке? Это же явно не имеющий окон торгашеский склад ящиков готовой продукции! Амбивертская гниль, видите ли, "умеет договариваться" с "вашими и с нашими" (успешливые менеджеры, очень гибкие политики). Скупая по дешёвке запасы у себя они втридорога через "своих людей" потихоньку сбывают товар в других городах, не давая напрямую продавать производителю путём создания искусственных конфронтаций с соседями - религий, войн, таможенных сборов, придумыванием всевозможных табу и законов, использованием диаметральной разницы психологии правителей. И это при одновременном существовании реальных купцов, которые рискуя собственной жизнью, здоровьем, имуществом - странствуют по множеству стран и далёким континентам.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6732 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 28.3.2022, 12:07


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Тем кто уже прочёл первую часть, возможно, будет интересно добавление очередного пункта сравнения диаметральностей психологий.

9.3. Отношение к труду и отдыху.

Технари. Из-за особенностей устройства памяти мозга люди начинают работу с наиболее лёгкого (рис.505 – середина), а далее по мере усложнения и появления усталости - отдыхают. Так же и день недели начинается с радостного понедельника, а когда к концу недели голова оказывается забита нерешёнными задачами и противоречиями, то ждут законного отдыха.

Гуманитарии. Проживая в благополучных природно-климатических условиях любой труд встречают как некую кару или наказание, поскольку мало в чём нуждаются. Когда же появляются первые положительные результаты с соответствующим вознаграждением (рис.506б – верхушки конусов), то вместе с заинтересованностью приходит и понимание необходимости и правильности уже сделанного. По этой причине день недели начинается с хорошего, вдохновляющего на труд отдыха – воскресения.


Что на это скажем, "пессимисты" от науки?
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6731 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 23.3.2022, 9:50


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Интересные вопросы в теме.
Цитата
Чел по моему не знает про каноны начертания икон, описание символизма на них и трактовок. Канонических.
Фантазия автора конечно приветствуется но независимо от того технарь ты или гуманитарий здравый смысл должен побеждать. #pop;
Построенная технарём на неправильной трактовке железяка работать не будет.
Построенный на неправильной оценке и трактовке общественный процесс приведёт к конфронтации и конфликтам. Что тоже не айс.

. Змей связывает два города, сам при этом препятствуя свободному перемещению. Как это трактовать, кроме как разделение на конфликтные психологии людей, при одновременных торговых отношениях? Поставив во главу угла примитивное разделение на мужиков и баб (кстати, в тексте ошибка), где баба всего лишь помощник, мы переходим от многомерного язычества к единому христианскому государству с десятью элементарными заповедями. Данный символ был введён Иваном 3 и Гер Питером (Петром 1), которые объединили Русь.
. На второй картине вместо городов "нечто" другое. Смысл борьбы с ценностями амбивертов (удовлетворение похоти, набитие желудка, и что бы нам за это ни чего сделать не могли). Не удивлюсь, если картины были сделаны в одно время и ПО НАСТОЯНИЮ ГЛАВ ЦЕРКВИ.
. Про третью картину вообще не говорю, поскольку НИ ОДИН ИСТОРИК ИЛИ ХРАНИТЕЛЬ МУЗЕЯ ВАМ НИ ЧЕГО ВРАЗУМИТЕЛЬНОГО НЕ ОБЪЯСНИТ (кривлянья в духе актёров Ленина, либо, кто не знаком, любого видео с Березовским).
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6730 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 22.3.2022, 14:12


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Анонс второй части таблицы диаметральности психологий гуманитариев и технарей.
Если вы не знаете досконально кто такие технари и гуманитарии, не понимаете неукоснительность и верность представленных автором доказательств, то не сможете понять ни быт и профессии ЛЮДЕЙ, ни истоков разделения на мужиков и баб с мужчинами и женщинами. Не поймёте чем город отличается от деревни, сплошной загадкой будут те или иные исторические моменты, типа войны Севера и Юга США, как и собственная история Руси и христианства останется загадкой. А уж какие-то там древние сказания и их многочисленные интерпретации "историками" можно будет только заучит наизусть, но не осознать смысл и извлечь какую-то пользу.

[Мужской взгляд на победу. Нога коня оплетена изгибающейся туда-сюда змеёй - символом абиверсии. Георгий Победоносец убивает амбиверта, что означает начало разделения на мужчин и женщин - начало соревнование раздельных между собой групп с естественным переходом к государственности].

[Женский взгляд на проблему перехода к государству. Хвост абверта направлен в дырку, пальцы дополняют символику объединяющий обо пола "супер ценностью" амбиверсии].

[Полный бабский антагонизм картинам победы. Всеобщий мир и дружба, с равенством полов и психологии всей планеты: нет войне, в любой узел завязаться для выживания и сохранения здоровья и долголетия. Сиреневый фон указывает на непонятность ситуации - ни рассвет, ни закат. Переплетение двух диаметральных психологий в единый рог, как и всюду странствующий конь, дополняют символику "братства и единения"].
Существует множество интерпретаций, что связанно с насущной необходимостью всего государства в той или иной насущно необходимой политике: война или мир, равенство и дискретность психологий полов... В большинстве случаев художники понимают, что делают, но есть картины и от "всё в себя вобравших понемногу оттуда-отсюда амбивертов" (зырят без понятия смысла полотна древних, которые были нарисованы с определённым историческим умыслом, а потом варганят что-то общее, "задушевное").
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6729 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 18.3.2022, 11:25


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. Просили представить сравнение технарей и гуманитариев в виде удобной для пользования таблицы. Публикую ниже оглавление и ссылку на скачивание самораспаковывающегося файла Word - наиболее интересная первая часть, жми. Если кому-то интересно, то имеется и полный вариант данной статьи - ссылка, жми.
Оглавление (первая часть таблицы).
1. Устройство архитектуры памяти мозга.
2. Основные качества для лидерства в группе и обществе.
2.1. Лидерство в определённой группе.
2.2. Лидерство в обществе.
3. Любовь и предпочтения.
3.1. Любовь.
3.2. Положительное и отрицательное отношение к людям.
4. Развитие наук, лидерство среди учёных.
4.1. Развитие наук.
4.2. Лидерство среди учёных.
4.3. Научные звания, награды и гранды.
4.4. Гендерное неравенство.
5. Способ ориентирования на местности.
6. Жизненные интересы.
7. Одежда.
8. Основной орган для получения информации.
9. Управление поведением людей (чувства, жизненные
стремления, рабочая обстановка).
9.1. Чувства.
9.2. Рабочая обстановка.
9.3. Жизненные стремления.
10. Секс, нетрадиционная ориентация, патологии.
10.1. Кто кому платит за секс.
10.2. Способы понизить плату за секс.
10.3. Сексуальные предпочтения.
10.4. Насилие и секс.
10.5. Извращения и патологии в сексе.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

В продолжении публикуемого будет к 1 мая вторая часть таблицы и к 1 сентября её полный вариант.

Оглавление второй части: "Таблица сравнения технарей и гуманитариев".

11. Отношение к семье и детям, родственникам и возрасту.
11.1. Необходимость института семьи.
11.2. Младенцы.
11.3. Дошкольники.
11.4. Школьники начальных классов.
11.5. Старшеклассники.
11.6. Конфликт поколений.
11.7. Меры воздействия на подростков.
11.8. Социальная иерархия и возраст.
11.9. Предпочтительный пол ребёнка.
12. Устойчивость психики, комплексы.
13. Юмор.
14. Образование.
14.1. Количество предметов изучения.
14.2. Оценка способностей учеников.
14.3. Загруженность учащихся.
14.4. Отношения между учеником и учителем.
14.5. Предпочтительный выбор специальностей полами.
14.6. Плата за образование.
15. Общественное мнение и пресса, доступность и
достоверность информации.
15.1. Доступность информации.
15.2. Общественное мнение.
15.3. Роль средств массовых информаций.
15.4. Достоверность информации.
16. Литература как предмет искусства и развлечений.
17. Музыкальные предпочтения.
18. Художественное искусство и кино.
18.1. Отношение к художественному искусству.
18.2. Ракурсы в кино.
18.3. Озвучивание фильмов.
18.4. Эротика.
18.5. Озвучивание книг.
19. Мода и престиж.
20. Игры и спорт.
20.1. Интерес к игре от силы противника.
20.2. Смысл игры.
20.3. Спорт.
21. Алкоголь, табак, наркотики и проституция.
21.1. Допинги.
21.2. Проституция.
22. Архитектура и дизайн.
22.1. Архитектура.
22.2. Разный взгляд на дизайн.
23. О преступных мирах и правоохранительных органах.
23.1. Общность и дискретность преступных миров и гражданского общества.
23.2. Предпосылки возникновения преступлений.
23.3. Истинные мотивы преступности.
23.4. Общность и дискретность преступных миров.
23.5. Социальная структура преступных миров.
23.6. Социальная структура правоохранительных органов.
23.7. Прецедентная и аналоговая судебные системы.
23.8. Меры наказания и поощрения в преступных мирах и правоохранительных органах.
23.9. Оценка показаний.
23.10. Стенобиты или же уничтожители преступных миров.
23.11. Перспективы лидеров преступных миров.
23.11.1. Бандитский мир.
23.11.2. Уголовники.
24. О политиках и политике.
24.1. О политиках.
24.2. Здравоохранение.
24.3. Армия.
24.4. Партии и общественные организации.
24.4.1. Количество партий и социальный состав.
24.4.2. Цель и методики осуществления деятельности.
24.4.3. Сменяемость.
24.4.4. Финансирование партии и наличие помощников.
24.4.5. Привилегии и перспективы.
24.5. Национальный вопрос.
24.6. Безработица.
24.7. Общественное питание.
24.8. Общественное жильё.
24.9. Общественный транспорт.
25. Государственное управление, модели.
25.1. Управление сообществом.
25.2. Производство.
25.2. Модели государственного управления.
25.2.1. Первобытный строй.
25.2.2 Рабовладение.
25.2.3. Феодальное общество.
25.2.4. Общины.
25.2.5. Синдикат.
25.2.6. Тоталитарный социализм.
25.2.7. Развитой социализм.
25.2.8. Капитализм.
25.2.9. Развитой капитализм.
25.2.10. Коммунизм.
25.2.11. Секты.
25.2.12. Анархизм.
25.2.13. Военный режим.
25.2.14. Бандитские группы и террористы.
25.2.15. Мафия и землячества с расизмом.
25.2.16. Конец всему или же попросту Химера
26. Деньги и экономика.
26.1. Деньги.
26.1.1. Ценность денег - долги и накопления.
26.1.2. Чаевые.
26.1.3. Ценообразование.
26.1.4. Налогообложение.
26.1.5. Заработанная плата.
26.1.6. Премии и штрафы.
26.1.7. Пенсии.
26.1.8. Банковский процент.
26.1.9. Стоимость роскоши и моды.
26.1.10. Эмиссия денежных средств.
26.1.11. Празднования.
26.1.12. Благотворительность.
26.2. Частная и общественная собственность.
26.2.1. Земля.
26.2.2. Жилые постройки.
26.2.3. Нежилые строения.
26.2.4. Промышленные сооружения.
26.3. Банковская деятельность.
26.4. Фондирование.
27. Война.
27.1. Стремления к войне и миру.
27.2. Польза и вред войн.
28. Отношение к религии, основные верования.
28.1. Отношение к религии.
28.2. Основные верования с древних времён.
29. Завещание и смерть.
29.1. Отношение к смерти.
29.2. Преждевременная гибель.
29.2.1. Младенцы.
29.2.1. Дошкольники.
29.2.3. Школьники.
29.2.4. Старшеклассники.
29.2.5. Взрослые люди.
29.3. Завещание.
30. Гуманитарии и технари в кратких изречениях и картинках, собранное с разных форумов.

В продолжении публикуемого будет к 1 мая вторая часть таблицы и к 1 сентября её полный вариант.
  Форум: Информационные технологии в образовании · Просмотр сообщения: #6727 · Ответов: 13 · Просмотров: 15,565

disman3
Отправлено: 23.12.2018, 18:14


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Очень часто встречающееся на форумах.

Цитата("Джонтльменченко капитан провокатор")
Стоит упомянуть о том, что нобелевскую премию ученые как правило тратят на благотворительность. Я не сказал, что ученый должен отказываться от презентов, я сказал, что он не стремится к власти и работает за идею.


Приведите примеры. За всю историю человечества ни один учёный не отдал свои деньги кому либо, кроме как бывшим жёнам или же детям. Все они были нищими, т.к. наука отнимает очень много времени - десятилетия. Поэтому даже не занимаясь библиографией можно смело утверждать о том, что учёные нуждались в деньгах и не могли заниматься благотворительностью.

С чего вдруг учёный должен работать за идею? Вы сами так решили или сделали вывод на основе логики или здравого смысла? Может выдаёте собственную надобность за общественную необходимость? Дескать учись школьник и студент на отлично и станешь нищим. Хочет того учёный или же нет он обязан быть богаче всех окружающих, что бы все видели кто истинный лидер и кому можно доверять. Что бы понимали свои перспективы и окружающих, знали как этого добиться. Что бы не слова, а дело служили тому свидетельством: самый большой дом и самая крутая машина, многочисленная охрана и козыряние должностных лиц, владение всеми институтами и частными школами или же даже и созданными с нуля промышленными предприятиями, миллиарды наличности. Любой отъезд или перемещение должны вызывать как простое любопытство, так и зависть окружающих. Любое действие с деньгами или недвижимостью как признак необходимых действий, многочисленные обсуждения прессы...

. Добавлю, что не только провокаторы-модераторы подобным образом разглагольствуют, но и высшие должностные лица. Стонет в прямом эфире: "К сожалению учёные живут бедно. Кто хочет заниматься наукой - пожалуйста, а кому нужны деньги, то это бизнес" (любитель часиков Appl - вычитал на мусорском форуме в виде загадки при регистрации, где меня тут же, естественно, заблокировали). Другие рассуждают о росте духовности у учёных, которые из-за этого перестают нуждаться в деньгах. О чём тут думать кроме как о том, что все мы вышли из СССР и в условиях тоталитаризма ни когда не думали собственной головой. А направляющая и всех под работягу подравнивающая КПСС так же боялась и ненавидела учёных, как и практикующий выборы за деньги "демократический" капитализм.
  Форум: Все обо всем · Просмотр сообщения: #6474 · Ответов: 7 · Просмотров: 10,828

disman3
Отправлено: 15.12.2018, 14:26


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


Перспективы.
. Как только учёные станут получать прибыли за свои теоретические изыскания, то в следствии значительности сумм будет полностью уничтожен плагиат. Содержать прибздёжников - всю свою жизнь ворующих и переделывающих на свой самобытный лад чужую интеллектуальную собственность профессоров и докторов наук станет "политикам" не надобно. Это приведёт к массовым увольнениям и повышению оклада реально что-то делающим. В научной среде сформируются рыночные условия труда и нужные государству умные люди перестанут уходить в спекулятивный торговый бизнес. Ведь до этого псевдо учёные с грошовой зарплатой выказывали безумную радость своего существования - ни чего не делаем, а деньги получаем до глубокой старости, что не было желающих идти в науку. Как результат возрастёт престиж работы головой, который не позволит псевдо политикам апеллировать за выгодными им решениями к "своим людям". Будет ликвидирована "утечка мозгов" и восстановлена связь с производством. Кадры решают всё!
  Форум: Все обо всем · Просмотр сообщения: #6465 · Ответов: 7 · Просмотров: 10,828

disman3
Отправлено: 30.11.2018, 18:05


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523




. А давайте прикинем сколько же придётся платить учёным если ты, к примеру, школьник. Попробуйте припомнить хотя бы десяток основополагающих формул, учтя, что математические преобразования не являются фундаментальным исследованием и интеллектуальной собственностью. А так же и истечение срока действия после 70 лет. Сесть и с карандашом и бумагой попробовать. Несколько десятков? Смешно даже обсуждать доллар другой в год за науку! Но "кто-то" даже этого боится до безумия. Как же, ведь их мир разрушится. Не они будут на деньги "бизнесменов" диктовать людям как жить и что делать, а знающие и отвечающие за свои слова учёные. Не они будут "жертвовать" деньгами, дабы кто-то из способных людей получил бесплатное высшее образование, а сами те, кто своей деятельностью и создал ВУЗы. Не они будут делиться частью украденного у гения для проведения фундаментальных исследований, а сам учёный будет за свой счёт проводить необходимые ему опыты. Исчезнет гнилостный посредник и власть перейдёт к реальным людям!

  Форум: Все обо всем · Просмотр сообщения: #6286 · Ответов: 7 · Просмотров: 10,828

disman3
Отправлено: 17.11.2018, 13:08


Активный участник


Группа: Пользователи
Сообщений: 84
Регистрация: 19.8.2009
Пользователь №: 523


. Сколько же денег воруется у тех, кто создал весь современный мир? Кто единственный имеет право на самый высокий социальный и материальный уровень благосостояния (творческие работники лишь обслуживают учёных, поэтому в основной своей массе не могут быть богаче работодателей). Кто диктует все правила проживания окружающим, если они не хотят голышом бегать по Африке. Нашёл интересный сайт, где есть всё и вся "до копеечки" в прямом и переносном смысле этого слова. Главный вор - http://smapse.ru/catalog/country-7/program-34/ и все его подельники - http://smapse.ru/catalog/program-34/ . Россия в этом смысле вовсе не сильно отстаёт, т.к. получив диплом можно покупать должность, и получать причитающуюся ренту за "высокий пост" и соответствующий процент от продажи природных ресурсов.
. Десятки тысяч "за науку" в год при приблизительно 40 студентах на 1000 человек. Получается 7.000.000.000 делим на 1000 и множим на 40 - 280.0000.000 имеющих диплом. Каждый из которых заплатил чёртову кучу денег за всё время обучения, что приблизительно равно 280.000.000*100.000=28.000.000.000.000 . Таким образом за последние 50 лет у учёных украли несколько десятков триллионов долларов, откуда я уже щедро вычел зарплату преподавателям.
  Форум: Все обо всем · Просмотр сообщения: #6054 · Ответов: 7 · Просмотров: 10,828

4 страниц V   1 2 3 > » 

Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена