Ответить Новая Тема |
задачи, педагогика |
8.6.2010, 17:36
Сообщение
#1
|
|
Новичок ▪ Группа: Пользователи Сообщений: 1 |
1)З а д а ч а 2 Спонсоры факультета в честь празднования юбилея университета выделили три туристических путевки в качестве премии лучшим студентам. Как, по какому принципу провести отбор кандидатов на поездку среди студентов всего факультета? Совет факультета решил провести конкурс среди студентов каждого курса и наградить победителей премией. Совет факультета собрал старост групп и, проанализировав академическую успеваемость всех студентов, с помощью общественного мнения принял решение. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. Каким принципом вы бы руководствовались в подобной ситуации? Обоснуйте свой выбор. 2. Предложите свой вариант решения такой проблемы. Задачи по педагогической диагностике 2)З а д а ч а 2. На выявление характера взаимоотношений среди ребят классного коллектива и их нравственной готовности к принятию справедливых и самостоятельных решений. Классу предложили помочь в подготовке первого этажа школы к школьному празднику. При этом было выделено 4 основных задания: 1) вымыть пол, 2) аккуратно расставить столы и стулья, 3) стереть пыль с мебели и полить цветы, 4) подготовить и привести в порядок материалы для выставки, разложив все отобранные экспонаты. Расставить мебель нетрудно, но это можно сделать только в последнюю очередь - после окончания уборки. Значит тем, кто готовит выставку, придется задержаться дольше остальных. Вытереть пыль и полить цветы - самая непродолжительная и легкая работа, а отбор и систематизация материалов для выставки потребуют времени, кропотливости, внимания и вкуса. Разъяснив все моменты работы, воспитатель кладет на стол четыре листка бумаги (по количеству заданий) и просит класс разделиться на бригады и выбрать вид работы самим. Затем он отвлекается, делая вид, что занят своим делом, и наблюдает за ходом распределения участков работы и за делением на бригады. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. В чем ценность данного приема организации деятельности? 2. Какие аспекты воспитания решались в данной ситуации? 3. Каково место педагога в ситуации? Проанализируйте его позицию. 4. Для какого возраста подобная форма организации деятельности в коллективе будет более эффективна? 3)З а д а ч а 3. "Пропала ручка". Работая с первым классом, учительница заметила, что у ребят пропадает то одна, то другая вещь. Это вызвало тревогу в классе, зазвучали жалобы, стала развиваться атмосфера подозрительности и недоверия. Учительнице необходимо было пресечь пропажи и найти того, кто присваивает чужое. Она поставила перед собой задачу - используя психологические особенности младшего школьного возраста, создать ситуацию, в которой воришка, соблазнившийся чужим, прямо или косвенно выдал бы себя. Младший школьник обычно наивен, непосредствен, доверяет словам и указаниям педагога, легко внушаем, а также склонен к самовыявлению сущности именно в совместных делах. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. Выделите в тексте момент, раскрывающий психологический аспект решения педагогической задачи. 2. Как бы вы поступили на месте педагога в подобных обстоятельствах? Предложите свой вариант решения задачи. 4)Задача на выбор линии поведения или способа воспитательного воздействия "В минувшую субботу - а стояла сентябрьская, на удивление располагающая к доброму настроению погода - меня остановил на улице мальчик и просто сказал: - Дядя, дайте, пожалуйста, 3 рубля... Я глянул на мальчика и понял, что мальчик сыт, ухожен, одет аккуратно, на лице - здоровый румянец. - Послушай, а зачем тебе деньги? - Мороженого захотелось..." С п о с о б ы р е ш е н и я: 1. Я, признаться, не нашел ничего лучшего, как спросить: "Тебе не стыдно?" 2. Я взглянул на него выразительно и, ничего не сказав, пошел дальше. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. Какое решение кажется вам более верным? 2. Как бы вы отреагировали на подобные слова мальчика? 3. О чем говорит данная жизненная ситуация? 4. В чем вы видите причины возникновения таких ситуаций? Задачи на применение метода " пример" 5)З а д а ч а 1. В класс пришла новая девочка. Ее настороженность и замкнутость навели группу мальчишек на мысль устроить новенькой " прием" в лучших традициях бурсы: " чтобы сразу поняла, куда попала". И когда девочка вышла на перемене из класса , они спрятали ее портфель и с нетерпением стали ждать "спектакля". Все удалось как нельзя лучше: новенькая сразу занервничала, стала спрашивать, кто взял ее портфель. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. Дайте оценку микросреды, в которой происходит событие. 2. Можно ли по данному поступку судить о духовном обнищании современных подростков? 3. Кто и как регулирует отношения внутри коллектива в подобных случаях? 6)З а д а ч а 2 Учительница математики что-то объясняла, а Витя, впечатлительный мальчик, только что получивший тройку по любимому предмету ? истории, сидел и раскладывал какую-то бумажку на столе, думая о своей неудаче. ? Что ты там делаешь? Почему не слушаешь? ? обрушилась на него Ксения Витальевна. ? Ты стал плохо себя вести: ? Ну и что ж! ? вызывающе буркнул Витя. ? Как ты разговариваешь с учителем? Встань! ? А чего мне вставать? Я ничего не сделал: ? Ах, так? Ну тогда выходи отсюда! ? А я не пойду: ? Нет, пойдешь: Учительница, взяв мальчика за руку, выгнала его силой из класса под неодобрительный шепот всех остальных школьников. В о п р о с ы и з а д а н и я 1. Почему произошел срыв в поведении мальчика? 2. Проанализируйте характер педагогического воздействия учителя на Витю. Дайте психологическое объяснение, инструментовку методам, выбранным учителем. 3. В чем состоял педагогический просчет учителя? Задачи на выбор способа поведения 7)З а д а ч а 1. Представьте себе, что к вам пришел товарищ, который живет далеко от вас. Пришел за книгой, которую вы ему обещали, но забыли вовремя приготовить. Ее надо долго искать. Как вы будете действовать и что предложите товарищу? 8)3 а д а ч а 2. Представьте себе, что вы пришли в театр тогда, когда в вашем ряду все зрители уже сидят на местах, а вам предстоит пройти на свое место, которое расположено в середине. Как вы будете действовать? Заранее благодарю)))))))))))))) |
|
Ответить Новая Тема |
2 чел. читают эту тему (гостей: 2, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0