Спасибо за помощь...буду следовать рекомендациям...

В моем классе 25 учеников, из них 5 леворуких. Никаких прописей для левшей в своей работе я не использую. На что обращаю внимание родителей своих учеников, это конечно правилый выбор шариковых ручек, так как гелевые не только не подходят, но и являются причиной испорченных тетрадей. Конечно леворукие дети пристального внимания заслуживают при письме, в том что бы исключать "зеркальности написания" , почаще проговариваю с нима написание букв, особенностей элемеенто и соединений. Переучивание таких детейй считаю не просто непривальным но опасным. В экстренной ситуации ребенок может просто зациклиться на том, какой рукой работать. И самое главно: доказано что у леворуких детей лучше развито правое полушарие, отвечающее за творчество и креативность.

Я молодой специалист, набрала в этом году 1-ый класс. Не могу сказать что класс как говориться "слабый"..Нет Даже наоборот, очень много детишек с которыми хочется много и интересно работать. Но как всегда есть но. В классе есть ребенок, который поражает меня . А дело обстоит так. Ребёнок, до школы, посещал как минимум 5 детских садов и из всех его просто говоря "попросили". Ребёнок инфантилен, но такой вселенской доброты я еще не видела не то что ни в одном ребёнке, но и во взрослом человеке. Она настолько рада своему приходу в школу, занятиям на которых ей дают возможность высказаться, проявить творческие способности. А как она говорит. Конечно есть в её словах и подражание взрослым, но это очень осмысленное подражание. Но в силу ее этих особенность (+ 60% избытычного веса и на мой взгляд, неспособность родитей адекватной оценки ребенка) возникает некий барьер между нею и детьми класса. Сколько речей мною было произнесено на тему толерантности, принятия человека таким каков он есть, занимательных рассказов , в которых дети казалось бы сделали адекватный вывод... Все равно...Идет полнейшее отторжение и иногда откровенные издевки не только детьми класса, но и особенно старшеклассниками. Я понимаю что жалость в данной ситуации это только вред ребёнку, поэтому стараюсь показать детям что она очень талантлива (уроки изо и худ. труда это её "конек"). Но какие принять меры что бы дети приняли её , не знаю. Если у Вас были подобные ситуации или же Вы школьный психолог, подскажите мне...