Закладки пользователя: berdanosow

Сколько бы мы ни учились педагогике, каким бы стажем ни обладали, реальность в любой момент готова преподнести нам сюрприз. Хорошо, если этот сюрприз будет приятным. А если нет? К встрече с неприятными ситуациями тоже надо быть готовым. Для этого нужны педагогические книги. Но не поучающие, а дающие пищу для размышления. Книга «Эффективный учитель» именно такая. С одной стороны, прочитав ее, с головой окунаешься в мир не всегда радужной педагогической реальности, но с другой – не возникает ощущения безысходности и руки не опускаются. Как же удалось авторам добиться такого результата? Этому есть несколько объяснений. Во-первых, хорошая научная база. Все примеры рассматриваются с позиций современной педагогики и психологии. Вместе с тем в реализации теоретического материала авторы используют практический, прикладной подход. Во-вторых, напряженные педагогические ситуации рассмотрены не с позиции «так есть и так будет», а в контексте «как эти ситуации изменить и не обидеть человека». Авторы предлагают делать это с позиции сотрудничества, взаимоуважения и взаимодоверия. Описанные ситуации могут служить материалом для практических занятий и тренингов с педагогами, детьми и родителями. Еще одна причина, по которой эта книга выгодно отличается от многих других, – отсутствие готовых рецептов. Много примеров, но рецептов нет! Может быть, поэтому, перевернув последнюю страницу книги, чувствуешь, что о написанном хочется знать больше. «Изюминка» книги – анализ педагогических ситуаций, когда ученик предлагает учителю сыграть в заведомо нечестную игру в целях достижения выгодного для ученика результата. Например, когда ученик симулирует плохое состояние здоровья в целях избежать ответа у доски. Или в тех же целях задает вопросы и совершает действия, способные смутить собеседника. Есть ли у учителя средства распознать такого рода манипуляции и противостоять им?.. Книга оправдывает свое название «Эффективный учитель», поскольку материал, который в ней изложен, учит думать, анализировать себя и возникающие в практике ситуации.